اتاق فکر بانوان در وزارت علوم تشکیل میشود
تاریخ انتشار: ۸ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۹۵۲۱۷
مراسم انعقاد تفاهمنامه بین مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی نهاد مقام معظم رهبری با معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم برای تشکیل "اتاق فکر بانوان" برگزار شد. - اخبار فرهنگی -
به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، مراسم انعقاد تفاهمنامه بین مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی با معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم با حضور حجتالاسلام رستمی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها و علی خیرالدین معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در دفتر مرکزی نهاد رهبری در دانشگاهها تشکیل شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
حجتالاسلام رستمی در این نشست گفت: یکی از ظرفیتهای مهمی که در دانشگاههای ما وجود دارد و میتواند در حل مشکلات کشور شتاب ایجاد کند، ظرفیت بالای دانشمندان، پژوهشگران و دانشمندانی است که در فضاهای علمی کشور حضور دارند. این اساتید اتصال دقیق و کاملی به بدنهی سیاستگذار و تصمیمگیر ندارند. برخی از مقاطع، خود دستگاههای کلان کشوری مثل وزارتخانهها و سازمانهای کشوری، چه در قالب کمیسیونهای مجلس و یا مجموعههای تخصصی مجلس، مجبور بودند برای ارزیابی بهتر نهادشان، به سمت تأسیس مراکز پژوهشی بروند؛ از این جهت در حوزه و دانشگاه، پژوهشگاهها و مراکز علمی متعددی شکل گرفت. ما در بدنه دانشگاههای خودمان، هزاران استاد و دانشمند توانمند و متعهد داریم که اگر به آنها فرصت داده شود، بهترین مشاوران برای مراکز تصمیمگیر و سیاستگذار هستند. مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی یکی از رسالتهایش، تجمیع این ظرفیتهای ارزشمند است که با ایدهی تأسیس اندیشکدههای تخصصی تلاش کردند از این ظرفیت، استفادهی بهینه کنند. این اساتید حداقل در 40 گرایش و تخصص این توانمندی را دارند تا برای دستگاهها مشاور و ارزیاب و طراح باشند.
وی افزود: قالب اندیشکدهها، مجموعههای دروندانشگاهی هستند که از متخصصان سایر دانشگاهها کمک میگیرند. در چنین شرایطی معاونتهای وزارت علوم از جمله معاونت فناوری و نوآوری و معاونت علمی تمایل دارند از این ظرفیت استفاده کنند و امروز بنا داریم در این راستا تفاهمنامهای به امضا برسانیم.
خیرالدین معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در ادامه این نشست با اشاره به اینکه مرکز هماندیشی اساتید، ظرفیت بسیار بالایی در راستای اعتلای دانش کشور است، گفت: امروز پیشنهاداتی برای تداوم همکاری بین نهاد مقام معظم رهبری با این وزارت خواهیم داشت. منتها ابتدا عرض کنم برداشتم این است که دبیران هماندیشی در جلسات خود نیاز است به مباحث روز جامعه بپردازند. تصور میکنم در این نشستها، اعضای هیئت علمی به دلیل یکسری ملاحظهکاریها نمیتوانند نظرات خود را آزادانه بیان کنند. این نشستها باید بستری باشد تا اساتید به راحتی نقدهای خود را مطرح کنند؛ بنابراین اصلاح و ارتقای جلسات هماندیشی اساتید، میتواند به مدیریت فضای دانشگاهی یاری برساند.
وی با تأکید بر اینکه باید به موضوعات روز و مسائل جدیتر پرداخته شود، گفت: من خودم شاهد این بودم که به موضوعاتی پرداخته میشود که اهمیت کمتری دارند و برای دبیران هماندیشی، حاشیه کمتری ایجاد میکند. مسائل مربوط به موضوعات روز به عنوان مثال، عبارتند از «متاورس»، نحوه برخورد با نسل z و دهه هشتادیها و نودیها و بسیاری از این دست مسائل که هر کدام از آنها نیاز به تشکیل اتاقهای فکر دارد.
خیرالدین ادامه داد: ورود هیئتهای علمی به حوزه فناوری از دیگر مسائلی است که در جلسات هماندیشی میتواند به آن پرداخت. حدود 10 درصد از اعضای هیئت علمی ما وارد حوزه فناوری شدند و جا دارد در این بخش کار انجام دهیم. خیلیها به مشکلات مادی برخوردند و انگیزه خود را از دست دادند، در حالی که در این بخش بستر خیلی خوبی در پارکهای علم و فناوری وجود دارد.
وی درباره تشکیل اتاق فکر در وزارت علوم گفت: 16 اندیشکده یا اتاق فکر در وزارتخانه شکل دادیم؛ از جملهی آنها آموزش هدفمند، سیاستگذاری علم، سیاستگذاری فناوری، تحول در علوم انسانی، اسلامی شدن دانشگاهها، اقتصاد آموزش عالی، نخبگان و جوانان، تعارض منافع، ارزیابی اسناد بالادستی، اتاق فکر سایبر و رسانه و ... است؛ تصور میکنم یکی از موضوعات کلیدی که باید به آن تخصصی پرداخته شود، همین اتاق فکر سایبر است. خوشبختانه در این اتاق فکرها حدود 300 نخبه را به کار گرفتیم. اصرار داشتیم حتماً یکی دو تا از این اتاق فکزها حتماً در رابطه با مسائل روز آن منطقه باشد؛ از این جهت ما درباره موضوع آب و قاچاق و ... اتاق فکر داریم. سؤال این است که ورودی این اندیشکدهها چیست؟ موضوعات محوری این اساتید چیست؟ در دو بخش است: اول: مسائلی است که خود وزارتخانه به آن مبتلا است که به اندیشکدههای اتاق فکر ارجاع داده میشوند. دوم: آنهایی است که خود اندیشکدهها باید مطرح کند و محورها را احصاء کند. اما خروجی این اتاق فکرها چه وضعیتی مییابند؟ خروجیها را ما به معاونتهای مختلف منعکس میکنیم. حتی به دستور وزیر بناست اتاق فکری هم برای بانوان ایجاد کنیم.
در انتهای این مراسم، تفاهمنامه مشترکی بین مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی با معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم به امضاء رسید.
حجتالاسلام رستمی رئیس ستاد ازدواج دانشگاهیان شدانتهایپیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: وزارت علوم وزارت علوم معاونت فناوری و نوآوری مرکز هم اندیشی استادان نخبگان دانشگاهی اندیشکده ها تفاهم نامه دانشگاه ها وزارت علوم اتاق فکر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۹۵۲۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
طهرانچی: اقتصاد سلامت در دانشگاه آزاد اسلامی، اقتصاد تلاش و تدبیر است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه دیدارهای سال جدید با معاونتها و مراکز سازمان مرکزی، صبح امروز با حضور در معاونت علوم پزشکی، با معاون، مدیران و کارکنان این حوزه دیدار و گفتوگو کرد.
وی در این نشست با قدردانی از زحمات و خدمات دکتر نفر در معاونت علوم پزشکی گفت: دانشگاه آزاد اسلامی تنها مؤسسه غیردولتی کشور است که در آموزش پزشکی فعالیت دارد و انشاءالله در سال جاری شاهد یک جهش در این حوزه باشیم. افزایش دوبرابری تختهای بیمارستانی در تهران، یکی از بخشهای جدی برنامه پنج ساله این معاونت است که نشان از اهمیت حوزه بهداشت و درمان در دانشگاه آزاد اسلامی دارد.
دکتر طهرانچی با اشاره به قرار گرفتن رشته روانشناسی بالینی و دامپزشکی ذیل معاونت علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: حوزه سلامت دانشگاه آزاد اسلامی یک مدیریت جامع دارد و میتواند کارهایی انجام دهد که نظام گسسته قادر به آن نیست. ویژگی دانشگاه آزاد اسلامی این است که از هر دو وزارت علوم و بهداشت، رشته و دانشجو دارد. این موضوع باعث شده از حوزه علوم پزشکی برای دیگر حوزهها الگو بگیریم. به عنوان نمونه؛ امروز مفهوم عرصه و پایه در حوزه مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی شکل گرفته و این مدارس عرصه تعلیم و تربیت هستند. بدین ترتیب معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی به صورت همزمان امور مربوط به حوزه آموزش و پرورش و وزارت علوم را پیگیری میکند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: این اتفاق باید با شتاب بیشتری در حوزه روانشناسی بالینی، دامپزشکی و مهندسی پزشکی رخ دهد و اساتید این رشتهها به دو گروه عرصه و پایه تقسیم شوند. در مرحله بعدی نیز با تقویت رشته زیستشناسی باید بخشی از این رشته که مربوط به حوزه علوم پزشکی است، در این قالب قرار گیرد. نگاه ما در دانشگاه آزاد اسلامی این است که برای رشتههای تحصیلی پیشرانهای موضوعی داشته باشیم.
وی با اشاره به ویژگیهای رشته روانشناسی گفت: بخشی از اعضای هیأت علمی روانشناسی مأمور به حوزه علوم پزشکی هستند. بخشی از روانشناسی که مربوط به حوزه دانش آموزان و مدارس میشود نیز ذیل دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی و بخش دیگر نیز ذیل معاونت علوم انسانی و هنر قرار دارد اما نباید خط و مرزی بین آنها باشد.
وی افزود: امسال باید تحرکات جدی در حوزه علوم پزشکی داشته باشیم چرا که هزینههای این حوزه افزایش یافته و برای جبران آن، باید تدبیر کرد. به همین دلیل، موضوع «عرصه و پایه» یک برنامه جدی در دانشگاه آزاد اسلامی است. این دانشگاه به عنوان تنها دانشگاهی که جامع رفتار میکند، میتواند برای کشور فرصتی به وجود آورد که بتوانیم از این الگو در جاهای دیگر استفاده کنیم.
دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: تجربه دانشگاه آزاد اسلامی نشان داد که دانشگاههای علوم پزشکی میتوانند از وزارت علوم رشته بگیرند تا ضعفهای جدی نظام آموزشی در تربیت نیروی انسانی رفع شود. واقعیت این است که سبد حوزه علوم پزشکی باید اقتصادی شود چرا که برخی رشتههای این حوزه بسیار پرهزینه است و میتوان از طریق رشتههای دیگر، درآمدزایی کرد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه آنچه مسائل اقتصادی را حل میکند، برنامه داشتن و حرکت رو به جلوست، گفت: یکی از موضوعات مهم در دانشگاه آزاد اسلامی، توجه به حوزه معیشتی است. معیشت کارکنان تصویری از ارزشآفرینی آنان است و به همین دلیل هرچه ارزشآفرینی بیشتر باشد، پاسخ آن نیز در معیشت دیده میشود. به عنوان مثال؛ باغ کشاورزی که قنات خود را لایروبی نکند، بعد از چند سال خشک خواهد شد. باید به ارزشآفرینی سیستم ازجمله برخورد با دانشجو، کیفیت امور، بیمارستانها و... توجه داشت. اقتصاد سلامت در دانشگاه آزاد اسلامی یک اقتصاد دولتی و یارانهای نیست؛ بلکه اقتصاد تلاش و تدبیر است.
وی ادامه داد: همه اجزای سیستم باید ارزشآفرینی کنند. در این صورت، میتوان بازخورد آن را در بهبود معیشت دید. ارتقای معیشت در دانشگاه «به فرموده» نیست بلکه بازتاب عمل فردی مجموعه مدیران و کارکنان است. به عنوان نمونه؛ اجرای طرح پویش اشتغال بعد از چهار سال تصویر جدیدی از دانشگاه آزاد اسلامی را در جامعه شکل داده و جوانان فضای این دانشگاه را فضای اشتغال، نوآوری، کارآفرینی و... میدانند. در ایجاد فضای جدید تلاشهای شبانه روزی و زحمات زیادی کشیده شده و این اقدام باعث شد هرساله بر تعداد دانشجویان ورودی دانشگاه آزاد اسلامی افزوده شود.
دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: در دهه گذشته، 5 سالی را تجربه کردیم که سالانه 150 هزار دانشجو کاهش مییافت اما در 5 سال بعدی که در آن قرار داریم، به همان اندازه به جمعیت دانشجویی اضافه میشود. این امر نتیجه همت مجموعه کارکنان و مدیران دانشگاه آزاد اسلامی است. تغییر سخت است اما باید محکم پای آن بایستیم. این تغییر رویهها باعث افزایش اعتماد مردم به دانشگاه آزاد اسلامی شده است. افزایش اعتماد نیز منجر به رونق دانشگاه و رونق دانشگاه نیز منجر به بهبود و ارتقای معیشت میشود. بنابراین موضوع معیشت، کنش خودمان است.
لازم به ذکر است در ابتدای این نشست، محسن نفر معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی گزارشی از وضعیت این حوزه ارائه کرد و گفت: برنامه جدی معاونت علوم پزشکی دانشگاه، ارتقای کیفیت آموزش و خدماترسانی بهداشتی و سلامتی است.
همچنین فرهاد ادهمی مدیرکل توسعه آموزش و امور دانشجویان، خانم دکتر وحدت مدیر خدمات سلامت و بیمارستانها، خانم شریعتمدار رئیس اداره تجهیزات پزشکی، مرجانی مشاور حوزه دامپزشکی و خانم هاشمی مشاور حوزه روانشناسی معاونت علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه گزارشهایی درخصوص فعالیتها و اقدامات حوزههای متبوع خود پرداختند.
انتهای پیام/